Kommende events og besøgsdage

29/9 12:00 - 17:00 Efterskolernes dag

Tilmelding kan ske via mail: info@edva.dk

Nyheder fra vores sociale medier

efterskolendavinciacademy

Eleverne skulle i dag opfinde smarte designs, som

Legomindstorm ugen er i fuld gang på efterskolen,

Tålmodighed, tålmodighed 😅 Peberkagehus-proj

Så blev det december på Da Vinci Academy! 🎅🏼

#efterskole #efterskolerne #efterskolelivet #højtbegavedeunge #højtbegavet #fællesskab #skolefravær #skoleværing

Tre skarpe til eleverne 🌟 Her får i et indbli

Hyggelig uhygge på skolen! Forleden holdte vi h

Se mere Følg os på Instagram

Kender du en højtbegavet?

TALENTFULD ELEV		HØJTBEGAVET ELEV
Kan svaret	•	Stiller spørgsmål
Er interesseret	•	Er nysgerrig
Har gode idéer	•	Har skøre idéer
Arbejder hårdt	•	Er optaget af andre ting
Besvarer spørgsmålene	•	Drøfter spørgsmål
Lytter med interesse	•	Viser stærke synspunkter
Lærer hurtigt	•	Kan allerede
Har mange kammerater	•	Foretrækker voksne
Kopierer	•	Skaber nyt
Synes om at gå i skole	•	Nyder at lære
Tager imod information	•	Bearbejder information
Går frem skridt for skridt	•	Tænker komplekst
Er tilfreds med sin indlæring	•	Er meget selvkritisk
Forstår ideer	•	Tænker abstrakt

I hver klasse befinder der sig i gennemsnit en eller to højtbegavede elever, men mange af dem bliver aldrig opdaget af deres lærere. Så formentlig kender du også nogle højtbegavede elever – som du måske aldrig har tænkt på som højtbegavede. Det kan være, at de virker uengagerede eller forstyrrer undervisningen, og du tænker måske ikke lige over, at det kan skyldes, at de keder sig og derfor mangler motivation i skoledagen.

Hvad kendetegner højtbegavede elever?

De er generelt mere nysgerrige end andre.
De er generelt mere empatiske, fordi de er bedre til at sætte sig i andres sted.
De har en høj grad af retfærdighedssans.
De har en evne til at tænke mere abstrakt.
De er mere følsomme, fordi de forstår verden på en mere abstrakt og mangefacetteret måde.

Hvad karakteriserer højtbegavedes måde at lære på?

De behøver mindre tid til at lære nyt materiale.
De husker bedre, hvad de har lært – hvilket gør gentagelse unødvendig.
De opfatter stof på en mere abstrakt og mangefacetteret måde end andre elever. Hvis en højtbegavet elev f.eks. ser noget om et olieudslip i nyhederne, vil eleven ikke nøjes med at forholde sig til, hvad der er sket, men straks tænke videre over, hvad det vil have af konsekvenser for eksempelvis miljøet, hvordan olien bliver renset op, hvem der skal gøre det osv.
De involverer sig passioneret i særlige emner og har svært ved at flytte fokus, før de oplever, at de mestrer stoffet så godt som muligt.
De kan operere på forskellige koncentrationsniveauer, hvilket betyder, at de kan følge med i klasseaktiviteter uden at tilføre aktiviteterne særlig opmærksomhed. De behøver f.eks. ikke at se på læreren, men kan multitaske og være i gang med alt muligt andet i timerne og alligevel følge med.

OM OS

Vi er en almen efterskole med primær fokus på højtbegavede unge, som søger både social trivsel og faglig stimulering. Her opmuntres og udfordres den enkeltes talenter i trygge rammer, med det for øje at gøre egne drømme til virkelighed.

For Da Vinci Academy vil trivsel være i centrum for skolens hverdag og rammer.

Vi tilbyder både 8. 9. og 10. klasse for unge med og uden sociale udfordringer. Samt for de der har manglet tilpasset undervisning og forståelse i grundskolen.

8.klasseselever har mulighed for at komme til samtale med henblik på evt. optagelse.